2020级电气工程及其自动化专业人才培养方案（专升本，电力工程方向+自动化方向）

一、专业培养目标

本专业培养适应我国经济、科技和社会发展要求，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好科技文化素养、工程实践能力、创新思维能力和创业能力，培养具备现代电力电子、电力系统自动化、工业自动户、电气系统运行、电力系统、计算机等方面的工程技术基础和相关专业知识。德智体全面发展的具有较强实际工程能力和一定研究能力的工程应用型人才。本专业的毕业生可就业于电气控制设计与研发、工业自动化生产线运行管理、自动化仪表设计与开发、高压电网工程、现代化生产管理、各类职业教育教学工作等宽广的相关领域。

二、专业特色

本专业学生主要学习电力电子技术、电机与拖动、控制工程、供电技术、计算机技术等基本知识，接受现代电气工程师的专项训练，掌握电工技术、电气技术、自动控制技术、电力系统等工程技术能力，具有进行电气工程系统分析、设计、开发、管理和解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学和外语综合能力；

2．系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识；

3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

4．具有本专业领域内专业知识与技能，了解学科前沿的发展趋势；

5．具有较强的工作适应能力，具备一定科学研究、开发和组织管理的实际工作能力。

三、毕业要求

要求：毕业生在知识、能力、素质方面的要求；一般包含思想政治德育、专业业务、体育等几个方面；可根据工程认证方面的要求具体化描述。

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电力系统复杂工程问题的能力。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对电力系统领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需要的软/硬件模块与系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电力系统领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对电力系统领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于电力系统领域相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对电力系统领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：了解我国基本国情，树立正确的人生观、世界观、和价值观，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的事业心、责任感和人文社会科学素养，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：具有团队合作和组织管理能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就电力系统领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握电力系统领域工程实践相关的管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的正确认识，有不断学习和适应发展的能力。

四、课程计划与毕业要求的对应矩阵

五、主干学科、核心课程与主要实践性教学环节

主干学科：电气工程、电子科学与技术、控制科学与工程

核心课程：电气控制技术、电力电子技术、工厂供配电技术、高电压技术、电力工程基础等。

主要实践性教学环节：电机控制实训、电气安装与调试实训、电气控制技术实训、工业控制综合设计实训、电力系统综合设计实训、生产实习、毕业设计等。

六、毕业合格标准

1.符合德育培养目标要求；

2.学生毕业学分为76分，包括所有课程、实践教学环节、社会实践等；

3.符合大学生体育合格标准